疫情如何影响家居设置？福大老师的线上教学很有特色

疫情期间，建筑专业的学生

如何将自己所学与抗击疫情结合起来

进行在线学习

近日，福州大学建筑与城乡规划学院建筑系柯达峰老师通过让师生与建筑师、与抗击疫情一线人员的对话和思考，这样做到了柯达峰老师给学生设计的学习主题。

主题：在特定环境下的身体与空间

要求：畅想未来，让我们的生活空间更加美好，更好为自己及他人身体（健康）服务，与环境共生；

目的：进一步从“人与环境”角度了解建筑与建筑学，了解作为一名建筑师所应担负的全面职责。

2020年初，新型冠状病毒肺炎疫情来势凶猛，亿万百姓居家隔离，我们的生活方式发生了巨大的改变，也深深触动了福州大学建筑与城乡规划学院的专业教师们的思考：如何开展有特色的在线课程？

课题探索

如何引导学生对现有空间的思考

“面对疫情，面对未来，无论是建筑院校师生，设计师，都应该增强对未来建设的责任感。特别是在当代能源和环境危机日趋严峻，如何从生态平衡出发重新思考生态建筑，尤为重要。”

柯达峰作为一年级建筑设计课程低年级专业负责老师，这场疫情给他的触动很深：最近武汉华中科技大学建筑与城市规划学院万谦老师在家自救的事迹（详情点击：家4口全被感染，丈夫决定自救……），牵动了百万人的心。特别是同行，在为其加油的同时，万谦老师的居家隔离自救方式及在家的空间生活场景值得我们思考。

这学期学院一年级设计课题正好是“以空间为主线，研究人的行为与空间关系”。原计划将结合一个竞赛主题“身体与空间”展开设计课题。这个课题的主办方，正是万谦老师所在的华中科技大学建筑与城市规划学院。

“感谢‘全国建筑设计基础教学微信交流群’这个无形空间。虽然不曾谋面，但也是一种机缘。这促使我和他联系。万谦老师对我的教学提出了一个建议方向：让学生在家设计自己的小方舱医院。”

柯达峰认为，万谦老师提出的这个建议很适合当下情况。

确定课题

身体与空间的如何对话

疫情也牵动着身居海外的建筑师们的心，特别是建筑师伍敬先生。

伍敬是英国注册建筑师和英国皇家建筑师学会特许会员，现为英国 Pro-Form Architects 工作室主持建筑师。他认为，学生对于课题前期的调研和思考非常重要，甚至比设计过程更重要。

伍敬建议先先做一个对象描述（使用者是谁？为什么？他或她的生活场景和需求？典型日常行为模式），然后设计围绕这些发现来展开。比如可以假设为：武汉街头流浪者？方舱内部的中长期隔离病人？居家隔离病人？户外执勤民警？外地来援助的医护人员？

柯达峰把万谦老师和伍敬建筑师的建议，和150多名大一建院学生们沟通交流后，引起了大家的强烈兴趣。有同学引用老子《道德经》第五章道德名言，集体回复：天地不仁，以万物为刍狗，人类当自强不息。以大爱的精神热爱生命和自然：众志成城，抵抗疫情。

几经交流，柯达峰最终确认了课题