家庭作业成“家长作业”专家：创意作业要给孩子自主权2016年3月14日

    为什么家长们纷纷代劳孩子的家庭作业?

    “这已经不是第一次帮孩子完成作业了。”廖先生称,女儿小学一年级时,就有了制作手抄报的“家庭作业”。第一次,他指导孩子完成了手抄报。但到学校一看,其他同学们的手抄报鲜艳夺目,排版精美,女儿自制的简陋手抄报被同学们嘲笑。

    为什么学生的家庭作业变成了“家长作业”?

    “幼儿园的孩子只能涂涂画画,还完成不了类似的手工制作。”家长黄志峰分析,帮助和代劳的分寸并不好把握,有时甚至自己直接动手代劳了,久而久之,这些作业就变成了家长们的作业。

    第二次,廖先生总结经验,自己一手包办。他在单位里排版,并揣摩儿童心理,制作了富有童趣的手抄报。这次,廖先生女儿的手抄报受到老师表扬。他说,“一些同事经常找我帮忙,帮他们的孩子完成各类‘卡片’、‘’的制作。”

    老师该布置怎样的家庭作业?家长又该如何对待孩子的家庭作业?

    家长代劳只为孩子自尊心

    自今年春季我市各中小学校、幼儿园开学以来,不少家长“吐槽”:学校经常给孩子布置创意作业,做手工、写手抄报、完成小实验等……但是,往往孩子因为这些作业太难,让家长帮助完成,而家长为了孩子,把作业代替完成了。“孩子倒成了配角,‘看’完作业,而不是‘做’完作业!”家长们。

    学生作业家长争当“枪手”

    廖先生说的情况并不是个案。记者调查了解,如今,不少幼儿园都给孩子们布置了动手类的“作业”,其中不少也由家长们代劳。家住渝北区的李女士便称,前两天,幼儿园让孩子用废旧饮料瓶制作花瓶,可做“花瓶”需要用美工刀和剪刀,李女士怕孩子伤到自己,只好自己上阵。

    学校要根据孩子实际能力布置创意作业

    “赶了大半天,终于大功告成了。”3月20日晚12点半,从事工作的廖先生摊开那张帮女儿制作的漂亮手抄报,长长地抒了口气。

    “主要怕孩子脸上挂不住。”廖先生称,如今,一些学校布置的作业对于一、二年级的小学生来讲,难度较大,例如做手工、写手抄报,如果完全让孩子完成,效果肯定不理想。“作为家长也是出于孩子的自尊心考虑,把作业做得更完美。”

    市教科院专家孙元明表示,随着教育观念的转变,现在中小学生的作业更有创意,强调动手实践,引导孩子观察生活,走入社会,这是一种进步。但需注意,学校在布置作业时要根据不同孩子的实际能力,布置多样化的可选择的特色作业,别让家庭作业成为学生和家长过重的负担。以画画为例,学低年级的要以绘画为主,中年级的写少量的文字,配插画,高年级以文字表达的内容为主。

    “实践类作业虽好,但学校一定要组织好。孩子的作业家长不要完全包办。”华东师范大学教育管理系教授魏志春这样认为。

    “给学生布置各类花样翻新的创意作业,就是为了促进学生综合素质的提升。”高滩岩小学相关负责人称,随着新的高考方案的出台,学校更加注重学生全面发展和个性化的发展,这类作业便是培养学生创造力的一个方式。孩子有困难,家长可以帮助克服,但不能嫌麻烦,自己越俎代庖。