【凤岗通讯社】师生畅谈消息写作

【凤岗通讯社】师生畅谈消息写作本站　　消息稿是啥？为啥要写消息稿？消息稿应该包含什么？10月29日晚，由我校党委宣传部主办的新闻宣传技能培训第二讲消息写作在理科楼E602会议室如期开讲

　　消息稿是啥？为啥要写消息稿？消息稿应该包含什么？10月29日晚，由我校党委宣传部主办的新闻宣传技能培训第二讲消息写作在理科楼E602会议室如期开讲。党委宣传部记者靳军老师为在场的百余名同学答疑解惑，就如何进行消息写作作了细致的指导。凤岗通讯社全体学生记者、各院系新闻爱好者100余人参加了本次培训。

　　靳军老师以国际文化节、西农“979”馒头发放为例，就消息稿的内容、基本要素进行了重点讲解。“如果你是受众，想从这篇消息中了解什么？”“我想了解活动包含哪些内容。”“我想知道活动在何时、何地举办，之后还有没有？”“我想知道这个979馒头跟普通馒头有何不同？”现场提问引发了良好的效果，同学们积极踊跃地回答，在肯定了几位同学的回答后，靳老师总结出消息稿六要素时间、地点、人物、起因、经过、结果。同时，消息是“用最简洁的文字客观真实地再现新闻场景”，不能与通讯混淆。

　　那么，为何要写消息？“从策划者角度来说，是为了扩大宣传，提高影响力；从受众来说，是为了了解情况，助己助人。记者写消息，就是要在事件的组织者和受众之间找到平衡。”因而，靳老师强调，想写出一则吸引人的消息，应尽可能站在受众角度进行消息写作，不能就事写事，要努力寻找活动亮点。

　　靳老师着重介绍了消息的基本结构标题、导语、主体、背景、结语，并就标题和导语部分进行了深入讲解。他指出拟标题可以“人物+事件”的形式，醒目有力、简明扼要地总结概括新闻事件，切忌出现“大标题、小内容”的现象；导语首先应具备齐全的要素，包含最具新闻价值的内容，并将其放在突出位置。一则优秀的消息，应该具备“问题清楚，标题引人，导语生动”这三个标准。

　　据悉，这是党委宣传部“新闻宣传技能培训”系列的第二讲。两次“干货”颇多的讲解收到了参训师生的一致好评。“靳老师的讲课完全更新了我对消息稿的认知，原来写好一篇消息稿竟有这么多门道！真的是受益匪浅！”林学院16级白雨薇这样感慨。一旁的人文学院16级高建霞也欣喜地表示热切期盼下一次的精彩培训。