包头轻工职业技术学院 让中华民族共同体意识根深叶茂

包头轻工职业技术学院 让中华民族共同体意识根深叶茂本站　　铸牢中华民族共同体意识是新时代民族工作的主线，也是高等学校高质量发展的必然要求

　　铸牢中华民族共同体意识是新时代民族工作的主线，也是高等学校高质量发展的必然要求。包头轻工职业技术学院紧紧抓住“立德树人”根本任务，充分发挥“全国民族团结进步创建示范学校”带动作用，凝聚起“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”的力量，让中华民族共同体意识在学校根深叶茂。

　　包头轻工职业技术学院严格落实党委主体责任，成立以任组长的统一战线工作领导小组，把民族工作摆上重要议事日程、纳入领导干部实绩考核。把党的领导贯穿学校民族工作全过程，形成了党委统一领导，部门牵头协调，各部门通力合作，全院师生共同参与的工作格局。

　　学院不断加强思想工作队伍培养，教育引导广大教师站在中华民族伟大复兴的战略高度，深刻领会“民族团结是各族人民的生命线”的重大意义，把铸牢中华民族共同体意识作为战略性、基础性、长远性工作来做，切实教育引导广大师生牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。

　　实施“大思政”工程，把民族团结进步教育纳入人才培养方案，推动思政课程和课程思政同频共振、同向发力。

　　思政课，可以是主题班会、可以是文艺演出、也可以是走心的微视频。学院以“一周两月”为切入点，每年在全校范围内开展两次以铸牢中华民族共同体意识为主题的主题班会。通过形式多样、内容丰富的主题班会，让民族团结教育滋润青年学生们的心田。此外，包头轻工职业技术学院在思政教学部专设民族理论与民族政策教研室，开展民族团结工作研究和教学，并成立了包头市名师工作室。同时，将铸牢中华民族共同体意识教育纳入党史学习教育和教师理论学习计划，让教师深刻领悟中华民族共同体意识内涵，切实维护民族团结。

　　有着13年教学经验的思政教学部教师崔艳军说：“思政课是立德树人的关键课程。我先把有关民族理论、民族政策的知识学懂弄通，更好地传达给各学科教师，把研究成果落实到我们的教学当中。通过课堂教育、社会实践、主题教育，让学生们把铸牢中华民族共同体意识深深根植于心。”

　　艺术设计系的大二学生王元正在给皮艺上色。这是他非常喜欢的一门选修课。在民族手工艺实践基地，王元见到了之前只在电视上看到，并没有近距离接触过的皮艺和珐琅工艺制作。

　　2018年，学院成立了民族手工艺实践基地，基地由“鹿城英才”“草原英才”“全区技术能手”“蒙古族珐琅工艺”传承人、自治区非遗传承人布日古德负责，在这里他带领各族学生们体验非遗手作的乐趣，感受传统民族文化的魅力。

　　布日古德说，“皮艺和珐琅工艺是可以把各个民族的文化都融入其中的，这让学生们在制作过程中对各民族的文化有充分的认识和了解，同时，全校学生都可以来基地学习，学生们在一起就像一个大家庭一样，互相帮助、互相爱护。”

　　包头轻工职业技术学院有效发挥功能室、走廊文化的育人功能，大力开展思想宣传和主题活动，建成全市高校首个“四史”教育基地，营造良好的党史学习文化氛围。同时，把铸牢中华民族共同体意识同“立德树人”根本任务结合起来，不断营造同心共筑中国梦的校园氛围，使校园真正成为铸牢中华民族共同体意识的“坚强阵地”。