说少了没用，说多了嫌烦？

小编是个喜欢说教的人，所以从孩子一出生到现在3岁半，小编总是不自觉地给孩子讲很多道理，想要让他成为一个明事理、懂大局的人。在说教的过程中，小编有时会觉得 孩子什么都能懂 ，有时又会陷入迟疑，觉得 孩子就是孩子，说了也白说 。

 

小编相信，很多父母有着一样的困扰。带着这个困扰，小编查阅了很多资料，发现不同年龄段的孩子，由于认知水平不一样，能接受的道理也是不一样的。所以，家长在教育孩子的时候，教育方式也应该随着根据年龄段的特征而发生改变。下面小编就给大家分享一下0-7岁年龄段孩子的教育方式，希望能给大家带去帮助：

一、婴儿时期（0-1.5岁） 特征：非道德阶段，根据自己的感受来判断对错。

刚出生的孩子到一岁半之内，是没有道德观念的，他们用来判断对错的标准只有自己的感受。比如，自己饿了就会哭，有人抱着就会很开心。这个时期的宝宝完全是以自我为中心来打造自己的规则。

所以，对于这个时期的孩子，教育方式就是 满足 。父母不要担心因为过分满足而把孩子惯坏了，因为这个时期的孩子只有内心满足了，才能有足够的安全感，他才会慢慢地有勇气去探索未知世界。

婴儿时期的孩子随着大动作的发育，喜欢用手去探索一些新鲜事物，甚至会去摸一些危险的物品。这个时候，父母不要一味地强调 这个不行 不能碰 ，这样只会打压孩子探索的好奇心，而是应该尽量排除可能的危险事物，或者学会转移孩子的注意力。

 

一次，小编带还只有1岁的儿子去外面吃饭，由于好奇，孩子显得格外的兴奋，总是大喊大叫。但是这种行为却引来其他客人的不满，老公就很生气地告诉儿子： 别吵了，这是公众场合，不能大声喧哗！ 但是孩子不明白这些道理，看到爸爸情绪很激动，以为他的行为成功引起大人的关注，于是就叫得更起劲了。看到这种情形，小编拿出了事先准备的玩具，成功引起了孩子的注意，孩子不再大喊大叫，而是专注于玩玩具了。

婴儿时期的孩子大脑皮层发育不完全，很难控制自己的行为，家长不妨试试转移注意力这个方法，或许会事半功倍。