目标应该是培养具有学习能力的人

什么是学习，孩子为什么要去学校？有些人可能说那有什么不清楚的，不就是语文、数学、英语、历史、地理、政治、物理、化学这些考试的科目么？

学习从广义上来讲是指一种能力。狭义上才指学习具体的某一种、某一个科目、某一个知识等。

学习是一个动态的过程。通常指运用科学的方法和技能把书本上的知识在大脑中理解消化，然后把这些知识又变成促进自身发展的一种能力。

有句俗话叫做： 活到老，学到老 ，也就是说，一个人不可能把这个世上的东西都学会。所以才有 学海无涯 一说。

可是我们不难发现：有许多的优秀人物，他们都有一个共同的特点：就是具有超强的学习能力。这些人往往博览群书，博古通今，这其中知识肯定起到了关键作用。但他们之所以优秀，就是因为能把知识转换成能力，就拿伟大领袖毛主席来说，他在文学，历史上都有很高的造诣，对兵法也有研究。但是，能把这些知识结合当时的国情，用来指导中国革命，就是领袖的学习能力和知识领悟能力的灵活运用了。

所以说学习能力比学习更为重要。

那么学习能力该如何培养呢？

首先，我们要把自己当做一块 海绵 ，不断的吸取水分，这样才会有 份量 。具体表现形式就是：多读，多听，多记，勤积累。也就是我们平时常说的： 处处留心皆学问 。切记不能做井底之蛙，想要提高学习能力，那么获得知识的渠道一定要广。

其次，知识最终是要运用的。运用知识的能力是学习能力的升华和归宿。

我们学语文，英语都是为了表达我们的想法，情感。我们学理科，可以知道科学道理，解决生活难题。学政史，就是想对今天社会发展有所借鉴 我们写了那么多作文，为什么不来一场酣畅淋漓的演讲？我们学了那么多的实验，为什么不来点小发明，小创造？

运用知识的能力就包括表达能力，操作能力和解决问题的能力。所以，不要把学习理解成做试卷，考高分，学习应该是掌握知识后灵活有效的利用知识，让我们的生活变的更加美好的一个过程。

当然， 冰冻三尺，非一日之寒 ，能力是不容易培养的，再加上学校，家庭给学习带来的功利色彩，使得学习犹如一座大山，压的学生喘不过气来，最终适得其反。

培养孩子的学习能力吧！这才是伴随孩子一生的财富！