日本学校的入学考试(中学篇—小学生塑料瓶手工
在面试中,中学还把小学生的课外活动情况作为提问的一环,掌握学生除了学习,是否参加体育活动,是否还学了课堂知识以外的技能。
一些私立中学的教学也开始出现与入学考试同样的倾向,注重学生潜力和灵活性,在学习中,让学生自己找课题,自己解决问题。(黄文炜)
品川女子学院中学出的作文题目是:为了活在成熟社会,你作为小学生觉得自己能做什么,以放学后和家庭生活为根据,写出自己的看法。
虽然关于艺术的评分标准不是那么容易定位的,但是这样的考试多少能考察学生的艺术眼光和想象力。学校以此了解分数所显示不出的学生的才能。
关于灵活方式,就是侧重考察学生的表现力和想象力。
日本私立中学的入学考试的方式越来越丰富多彩,为的是充分认识孩子们的潜能。目前多数中学采取传统的考试方式和新颖考试相结合的方式,比如一所学校有三次入学考试,其中的两次实施容易评分的传统考试方式,其余一次实施不容易评分、考核方式灵活的方式。
有的学校在作文考试题目上下功夫,让学生思考社会问题。共立女子中学去年出的一道小作文题说的是比较的道理。题目是这样一段话:请举出用力量人却导致失败的例子,身边的事、社会上的事或者历史上的事都可以。还要写出怎样防止失败。
这个题目看起来有些“为难”小学生了,但可以了解从小学生的角度如何看待大人的社会以及有怎样的抱负,正所谓“十岁看大”了。
现在颇受注目的中学考试方式是:让学生在分钟内用所给的材料完成一个手工作品,同时写个一百多字的文字说明。
日本的私立中学传统的入学考试通常有国语、数学两科考试方式以及国语、数学、理科和社会四科考试方式,面试也是不可少的。有些学校还要加考作文,近年作文的题目变得比较新颖另类。
这确实是需要动一番脑筋的问题,别说对小学生,对大人来说也颇有难度。
东京嘉悦有明中学的考试是给学生几样实物,包括落叶、石头、折纸、木片、塑料瓶、吸管、泡沫、毡布、领结、橡树果等,这些看起来毫不相关的东西,让学生以自己方式分类,并给予说明。
中学入学考试逐渐注重考核表现力和想象力
近年来,日本的私立中学的“适合性检查型”入学考试逐渐增加,所谓“适合性检查型”的内容,包括思考能力、学习能力、综合知识、基础知识等几个方面,注重活用知识和现场发挥能力,让学生用自己的语言来表达主张,考试的内容和形式愈加丰富。年到年的三年间,私立中学每年大约增加千人适合性检查型”考生,这一入学考试有普及的趋势。年有所学校实施“适合性检查型”入学考试。