特色寒假作业 可以这样玩(组图食品安全手抄报内容

前海港湾小学要求二年级学生制作电子贺卡送出新年祝福；四到六年级学生则围绕“我的欢乐年”，做手抄报、手工，或者写一篇文章、一副对联。

安全教育类

文化风俗类

“通过一些课题研究、小作品，复习了学科知识，同时还全方位地锻炼孩子的其他能力，比枯燥地坐在那里做书本作业好多了。在玩中学更会有收获。”家长张女士对特色寒假作业表示欢迎，不过也有家长担心，取消传统的书面家庭作业后，学生对一些学科知识点是否还能够牢固掌握。

二年级的数学作业则是结合上学期所学的统计相关知识，要求学生统计家族里亲人的生肖、年龄等情况制作统计图，并且配合语文学科寒假作业里的多元智能阅读做统计图。

根据报道，在美国，老师在假期大多会给学生布置“做义工”的任务。孩子们普遍会利用假期时间，积极向不同组织提交义工申请，比如在流浪者收留中心为无家可归的人做饭，在图书馆帮图书管理员整理书籍，在学校帮助同学功课等。学校希望通过义工服务，让孩子们从小学会与他人沟通，成为有爱心的孩子。

有专家表示，寒假作业设计要注重科学性、系统性，根据学生年龄特点、身心发展去考虑，而不该盲目追潮流。同时也应该合理设计特色寒假作业的“量”，不要给学生过多的负担。

南山区给全区的中小学生们布置了一份“安全作业”，这份作业按照年级提出了不同的要求：小学一到三年级学生要学习如何防范和应对居家，要求家长与学生一起讨论家庭中存在的安全隐患和可能发生的意外，如烫伤、用电用气安全、食品安全等，引导孩子学会应对居家安全隐患；小学四到六年级要学习并模拟一次防踩踏事故安全教育，要求家长带领孩子一起学习相关知识，教育孩子在春节期间不到人员密集场所，防止意外发生。

此外，初中及高中学生要学习并模拟一次“心肺复苏”急救过程。作业要求先通过网络或向专业医生学习“心肺复苏”急救知识，然后在父母或同伴下，模拟一次“心肺复苏”急救过程。

在一年级的作业设计中可以看到，绘本阅读《蜡笔头儿》、《我把妈妈变成了鳄鱼》及美国英语分级读物成为学生的必选。据了解，本次寒假作业设计中，阅读部分的书目选择基于学生的兴趣爱好，从文学角度、心灵能否受到触动、是否能提升思想内涵等方面考虑确定。

制作电子版成长档案

在一些学校，语文、数学等学科寒假作业，不再是写写算算。在南科大实验小学，二年级语文老师为学生布置的寒假作业是做主题研究，学生要根据多元智能理论提出的“八大智能”，制作3分钟的小短片来表现其自身的优势、兴趣、特点，之后还要去阅读相关书籍，并将书籍根据八大智能做分类。“主题研究、做短片、阅读，都是为了让学生更好地了解自己，同时掌握主题研究的学习方法。”该校一名语文老师说。

日本中小学生的假期作业以手工、观察等探究性作业为主。自主研究会要求就自己感兴趣的事物，去了解、发现、观察、调查、实践，然后将结果整理起来，并配上说字，开学时提交、展示。学生的选题丰富多样，如有“下水道井盖调查”，“恐龙探究”，“喇叭花的生长过程”。

“这本学生成长档案是对学生一学期在学校学习、成长情况的一个记录。认真地翻阅，家长可以更好地了解孩子。”该校副校长康黎表示，他们也希望家长利用寒假时间，和孩子一起将这本纸质的成长记录档案制作成电子版。“在此基础上，家长也可以添加其他值得记录的内容，完成电子版的成长记录档案制作。等孩子长大后再来看这些东西会很有意义。通过制作，家长还可以更好地发现孩子的一些特点、兴趣等等，同时有助于培养良好的亲子关系。”

外国学生假期作业都有些啥？

在龙岗区千林山小学，有老师为学生布置的作业为画一张有关“欢度春节”的图画、给父母长辈拜年、给亲朋编发拜年短信等。而在丹堤实验学校，三年级的作业是做关于春节风俗的一张手抄报，还要帮家人选对联、买年货。

寒假作业虽好，但要控制好“量”

记者了解到，为进一步落实安全教育，南山区后海小学还与“诺尔王国”合作举行寒假安全大赛，将通过在线游戏类知识竞赛的方式，鼓励学生学习安全德育知识，加强安全防范意识。大赛中表现优异者将在返校后获得励。

联合书店定制阅读卡

在前海港湾小学一年级作业中，要求学生从老师推荐的读书目录中自选二至三本书，每天阅读20分钟，并强调，“这些书都非常有趣：当然，好书还有很多很多，如果你看到好看的书，也可以推荐给我们大家。”

做贺卡、写对联、买年货

该校一年级语文科目除了的阅读或进行绘本故事创作外，还设置了二选一的创新作业，其中一项为“假如你是糖果公司的CEO，你会如何激励员工？”另外一项是“想象一下自己长大后的样子，想想你因为什么而有名，那么现在的你要为了自己的梦想做些什么呢？”鼓励学生用图画、录音、思维导图等多种形式完成。

玩在线游戏学安全知识

深圳中小学生寒假模式已经正式。提起寒假，不少人记忆中除了玩耍外，还有类似抄课文、练字帖、做试题等让人“头疼”的寒假作业。如今深圳不少学校的寒假作业可不是这样枯燥，而是充满了趣味和创意。和父母一起制作电子成长档案；统计家人的生肖、年龄等制作统计图；拍摄体现自己特长、兴趣的小视频；每天跳绳一分钟……这些形式各异的寒假作业看着特别“好玩”，但背后却蕴含了不少教育智慧。

为避免学生的“假期滑坡症”，老师也会布置一些以阅读为主的作业。比如让学生写藏头诗、给教师邮寄明信片、给父母朗读、介绍最喜爱的作家生平等等。在布置阅读作业中，老师也不乏引导学生养成良好的习惯。比如作业可能是：“今天晚上不要玩电脑，也不要看电视，和家人一起阅读或做游戏。”

提醒

而寒假，学校给孩子们布置的一项作业，就是将这本厚厚的成长记录档案带回家，和爸爸、妈妈一起分享，让父母了解孩子上学期在学校的经历，感受他们成长的点滴，也让学生回顾自己一学期的学习经历与表现。

前海港湾小学自开办以来，就开设了颇具特色的财商课程。在数学寒假作业中，就设计有财商内容。为鼓励学生们在生活中认知数学、使用数学，作业要求“在小账本上记账，收支明细用数字说话”。还要求以“我的压岁钱”为主题做一张思维导图，手绘、电子均可。

深圳中学龙岗小学为学生们特制了“寒假生活指南”，还针对不同年级学生给出不同。中也充满了浓浓的年味儿。如一年级学生要制作寒假作息表、和父母一起购买年货学会认识人民币和算账等；三年级学生要拍摄新年照片、包饺子、编谜语等。四年级学生要以图文的形式记录回家的风景、年夜饭和全家福等。

体育锻炼类

寒假期间，将经历中国人最重视的农历新年。不少学校的寒假作业“年味儿十足”，通过多种形式让孩子们更好地感受、了解中国传统文化及各地风俗。

课外阅读类

统计家人生肖做图表

亲子联动类

在，老师放假前会发给学生一本日记本，让学生记录下每天印象最深刻的一件事。用漫画形式“记”日记也是可以的。学生还需完成一些假期“课题”，“课题”由学生自己阅读书籍或上网查资料，自行编排、组织成文，可培养学生关注社会、查阅资料和组织材料的能力。此外，大部分中小学放假前，老师还会给学生们推荐书单，由家长选择、订阅、购买。

学科创意实践类

前海港湾小学校长罗朝宣表示，寒假作业更注重体验式、实践式，不能再弄成学科学习，“生活即教育，教育即生活。最好的寒假作业应该是让孩子们走进社会、走进大自然，和它们深度接触，学习未来发展所需要的各项技能。”

在福田区福民小学副校长康黎看来，更多学校尝试特色寒假作业是好事儿。因为社会对教育的需求在发生变化，未来更需要那些综合能力强的人才。而特色寒假作业不仅仅停留在复习、学习知识的层面，而且还融入了很多创意、趣味、特色的内容，让学生们可以更感兴趣，更好地培养综合能力。她表示，寒假作业没有固定的形式，只要是能提高学生综合能力、学生感兴趣的，都可以尝试。即使是特色作业，也要注意适量，“如果安排得比在学校还累，那假期也就没了意义。”

罗湖区百仕达小学发布了由各年级老师编制的《寒假生活指南》，代替以往大量的笔头作业，并把作业选择权交给学生。学生在寒假中除了“必修”的阅读之外，还可以选择去旅行、运动、实践、参观博物馆、欣赏音乐会、现场观看体育比赛等，完成一份属于自己的寒假作业。

布置体育健康类作业的学校还有不少，例如在福田区福民小学，体育老师就给学生留了跳绳、长短跑等体育运动特色作业。在龙岗区清林小学，作业单“必修项”是仰卧起坐和俯卧撑；而“兴趣项”则是根据自己的兴趣和条件选择运动项目，每天锻炼时间不低于30分钟。还提醒学生称“仅自己加油不算什么，能‘’家人每周至少和自己运动两次才算有本事”。

有老师称，社会对教育的需求以及教育的功能、都在发生变化。未来社会更需要那些综合能力好的人才。特色寒假作业能够让孩子超越书本学习，融入创意，很好地锻炼他们的想象力、动手实践能力，了解更多的新鲜事物，让学生们保持对学习的兴趣。

南山区珠光小学给学生布置了每天在家1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐的作业，并鼓励学生自选体育项目进行锻炼。学校发放了体育作业卡，要求家长将孩子体育锻炼情况做好记录。校长平表示,跳绳可以训练孩子的协调性、敏捷性、意志力，而仰卧起坐，可以让学生腰腹力量，防止驼背。

在假期，阅读也是不错的选择。记者了解到，为推进书香校园建设，后海小合西西弗书店，为每位同学定制了专属阅读书卡，并根据每个年级学生特点为他们推荐寒假阅读书目，让学生们在阅读中度过一个充实的假期。

每天1分钟跳绳

他山之石

在假期，如果孩子和父母可以一起回顾了解孩子过去一学期在学校发生的趣事，感受他们的成长，是不常温馨？福田区福民小学一二年级的全课程实验班，为每个学生建立了成长记录档案，孩子的图画、作文、手工作业、考试最好成绩、写给老师的卡、编写的故事等任何与孩子成长有关的、有意义的事情，老师们都会将其放入学生成长记录档案。

如今创意、特色寒假作业在深圳校园风靡，这是否值得推广，在实施中又需要注意哪些问题？

值得一提的是，学校还发动家长和老师共同参与寒假安全大赛。“安全意识不仅学生要有，家长、老师也同样需要，我们希望通过全员参与把安全教育落实好。”该校负责教科研工作的赵老师说。