全国职业院校残疾人康复人才培养试点单位花落宁波

　　近日，从中国残联办公厅、教育部办公厅获悉，宁波卫生职院康复治疗技术专业和言语听觉康复技术专业经过积极筹备和组织申报，被确定为“全国职业院校残疾人康复人才培养试点单位”，成为浙江省两所入选的职业院校之一。近日，从中国残联办公厅、教育部办公厅获悉，宁波卫生职院康复治疗技术专业和言语听觉康复技术专业经过积极筹备和组织申报，被确定为“全国职业院校残疾人康复人才培养试点单位”，成为浙江省两所入选的职业院校之一。

　　“康复，是积极的生活态度。很多人不知道康复是什么，觉得康复就是推拿，甚至有人把康复和护理混淆在一起。康复，是帮助残疾人士或患者恢复功能回归社会，可以拓展到心理等层次。我热爱这个专业，因为康复治疗师们能够用自己的双手恢复患者功能，对每一个患者尽心尽力，进行正确的判断，规划合理的治疗方案。而在这个学校，理实一体化的教育让学生们对障碍程度的分析以及处理更加成熟更加规范，优秀的教师资源更是成就了一批又一批的人才。我热爱这个专业，因为它能让患者回归社会恢复信心，它给人们带来希望。”来自宁波卫生职院2015级康复1班的王琪同学说。“学校成功入选全国职业院校残疾人康复人才培养试点单位，能够更好的发挥我们学校的专业优势，也可以更好的帮助到很多需要帮助的人”。

　　宁波卫生职院康复治疗技术专业主任周菊芝老师介绍到，“我校康复治疗技术专业早于2005年开设，发展至今成为浙江省特色专业、宁波市服务型教育重点专业。”

　　2009年1月-2015年12月，该校先后任教育部的高职高专相关医学类教指委康复治疗技术分委会和全国卫生职业教育指导委员会医学技术类专指委康复治疗技术专业分委会主任委员单位，引领全国同类院校开展系列开创性的专业建设与工作。研制《全国高职高专康复治疗技术专业发展现状调研报告》(由人民卫生出版社出版)、《全国高职高专康复治疗技术专业教学标准》获教育部首批颁布。组织举办或协办2次全国康复治疗技术专业学生技能大赛。组织全国同仁及行业专家编制出版康复治疗技术专业系列教材1套，计16部，其中，6部列入“十二五”职业教育国家规划教材建设项目。目前，正联合全国多所同类院校及企业正在申报国家级专业教学资源库、研发全国康复治疗技术专业顶岗实习标准。”

　　“国务院《关于促进健康服务业发展的若干意见》提出了‘要积极发展康复医院、康复疗养机构等’，康复作为卫生健康产业的支柱力量，急需培养大批康复治疗技术专业人才，也为我校的康复治疗技术专业的发展提供了良好的契机。”校长贾让成说。

　　近年来，该校康复治疗技术专业的毕业生初次就业率稳定在98-100%，专业对口率76-82%。就业主要集中在基层医院、民营医院、中医院、康复中心和专科医疗机构，民政福利院、养老院中就业率近年呈较快上升趋势。据麦可思年度质量报告统计，就业竞争力指数94.0%，就业现状满意度67%，职业期待吻合度58%，愿意推荐母校的比例81%，对母校的满意度100%。用人单位反馈，该校专业毕业生知识结构和专业知识程度优良率88.75%，专业能力优良率87.50%，组织管理能力优良率81.25%，社交能力优良率85.00%，多名毕业生已在工作单位中担任治疗师长工作。广州市市政医院康复科物理治疗师，龙氏治脊疗法第三代传承人宁波卫生职院2009级康复治疗技术专业的黄梓飞校友说到，“母校康复治疗技术专业围绕着全国卫生专业资格考试的大纲和现代康复治疗的前景趋势，为康复专业的学生们精心制定出三年的理实一体化教育，丰富的康复专业理论基础知识以及拥有先进的设备、优美的康复治疗技术的实训中心，把课堂带到临床医院康复医学科，使学生从学校中更加贴近临床，真正的认识康复治疗和常规的康复评定与专业操作。感谢母校老师们至今一直以来对我悉心，老师除了我们专业技术，也我们出来社会如何去做一名优秀称职的医务人员，如何在社会上做事，努力去钻研学问学术，不断提高自身的素质和。感激母校”。

　　2012年，该校成立言语听觉康复专业，也为全国首个高职类言语听觉康复专业。言语听觉康复技术专业与言语听觉科学教育部重点实验室和国内言语听觉康复行业发展的创建者上海泰亿格康复服务有限公司建立三方战略合作关系，积极吸纳国内外先进的言语矫治经验，成为浙江省言语康复和听力康复人才培养的重要力量。专业建设四年来，取得了跳跃式的发展，在人才培养、课堂教学、师资团队、科学研究和服务地方等各方面都取得了一定的成绩，成为该校新兴特色专业。同时，专业非常重视学生的职业发展与实践成才。学生多次在省市各项创新创业与职业发展规划大赛中获得一、二等。并利用专业优势，通过和残联民政、医疗系统、企业等多方合作，开辟语言障碍儿童的康复场所。“爱撒无声”特殊儿童康复服务与支持项目，是国内高校中首个提供2至16岁言语障碍特殊儿童言语矫治、患者家属语训技能培训及语训资源开发的在校大学生公益组织。

　　“我校被确定为全国职业院校残疾人康复人才培养试点单位，说明我校的专业建设发展符合当今社会健康中国的大潮流和趋势，为此，学校层面也做足了全面的准备工作，在组织、制度、经费等方面给予全方位的保障。”健康服务与管理学院院长郭春燕说。

　　据悉，此次试点工作是为贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》和《国务院关于加快推进残疾人小康进程的意见》要求，推动职业院校康复类专业人才培养模式创新，提升残疾人康复人才培养水平的重要举措。其目的是通过开展职业院校残疾人康复人才培养试点工作，探索构建康教融合、校企合作、协同育人机制，促进职业院校对接本地区残疾人康复事业发展需求。通过深化专业课程，强化师资队伍和实训建设，创新人才培养模式，充分发挥试点单位辐射带动作用，进一步带动残疾人康复职业教育水平整体提升，提高残疾人康复服务人才专业化水平。学校将以此为契机，进一步落实康教融合、校企合作、协同育人办学思，为社会培养更多从事残疾人康复工作的高素质技术技能人才。