茂名市高级技工学校：做大众创业万众创新的生力军

　　近年来，茂名市高级技工学校（一技）以建设“活力校园、人文校园、平安校园、幸福校园、创业校园”为方向，注重内涵发展，强化管理增效，突出“品德+技能”双核能力培养的办学特色，打造“创业一人，富民一户、带动一片”的办学品牌，以优异的办学质量和丰厚的育人回会。

　　茂名市高级技工学校（一技）办人民满意教育

　　目前，正逢暑假，但茂名市高级技工学校（一技）不少学生却没有为自己放假，他们有的到企业参加实践，有的继续自主创业，既得到锻炼，丰富工作经验，又可以通过自身的劳动获得报酬。

　　近年来，该校以建设“活力校园、人文校园、平安校园、幸福校园、创业校园”为方向，注重内涵发展，强化管理增效，突出“品德+技能”双核能力培养的办学特色，打造“创业一人，富民一户、带动一片”的办学品牌，以优异的办学质量和丰厚的育人回会。

　　茂名市高级技工学校“孝是最美校园”人物评选颁晚会最近落幕。15位老师和同学孝顺父母、爱岗敬业、勤奋学习的感人故事会铭记一技人的心中，成为孝顺德行的一面镜子。该校以“中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观”为主题，积极开展各类活动，努力营造立德允能的办学氛围。如以榜样人物激励人，邀请了优秀毕业生，帮助学生树立“读技校也有出息”的信心；以传统人，举办国学班；开展了“孝是最美校园”人物评选活动，提高学生的德道。

　　该校13幼师高级班刘兰心同学被评选为“孝是最美校园”人物。2013年高考，刘兰心被武汉外语学院录取，但她却放弃了上

　　大学，选择走进茂名市高级技工学校。许多人为她没能走进武汉外语学院而惋惜，但她认为：读技校可以免学费，不但可以减轻家庭经济负担，还可以学到自己喜欢的幼师专业，早日参加工作。该校13会计高级班华方梅同学也被评选为“孝是最美校园”人物，她与 刘兰 心同学做出相 同的抉择 放弃了上大学，选择了读技校。入读该校的学生情况也许有所不同，但通过在该校学习，他们往往都能成为德技双馨的人才，从此改变命运。

　　该校的办学是学生先再成才，期望培养出来的学生不但会制造维修机器，更要会做事，具有良好的职业行为素养，既是企 业的优秀员工，又 是社会良好。基于这样一种，该校近年致力打造“品德+技能”办学特色，把 中华优秀传统文化与现代职业教育结合起来，把《子弟规》等传统文化编成校本教材，纳入教学计划，将太极拳作为体育必修课，学生早操打太极、早读诵经典、德育 学习践行《规》、实操训练技术技能。学生经过传统文化的熏陶，面貌和就业观念得到很大的改观，深受学生和企业的青睐。

　　该校走校企合作的办学之，目前，该校已与格力空调、海信集团、广船国际等300多家企业长期合作，并积极开展校企双制办学，在专业建设、课程、师资培养、技术研发等方面加强对接，建立“校中厂”、“厂中校”，使学生在“学中做”、“做中学”，学习就业无缝对接。一是重点是结合学校实际抓共建工作，充分利用校内校外资源搞好学生实习和就业。如：数控专业重点与茂名怡华机械公司合作搞科研，郑泽钿老师与企业合作开发的科研项目《高精刀剪专用数控磨床研发及产业化》获得茂名市科技二等；与广州宁武公司共建生产实习，产教融合教学，定向培养技术专业人才；机电专业重点是与海信科龙和格力电器合作，开设冠名班，实行“招生即招工”双制办学。实践证明，校企合作培养出来的技能人才更贴近企业的用人需求。二是优化专业结构。这几年，该校瞄准市场调整专业设置，根据企业需求开设专业科目，确保毕业生高质量就业。

　　“创业技能也是谋生技术。培养学生的创业意识、创业技能，也是我们的办学旨。我们要积极响应国家的号召，做大众创业、万众创新的生力军。”该校吴泽波校长如是说。为此，今年以来，该校组织了2000多名在校生开展了电子商务培训，成立电商协会，开发电商购物平台，引导学生推销家乡农特产品和自产货物或专业设计生产的产品，线上线下推动校园商品，引导学生边学习边创业。目前，该校已有部分学生开了网店，实现了学习创业双促进。“这些天订单很多！每天都发出不少货。”就读于该校市场营销专业的小陈开了网店销售茂名特产，有的同学成为了小陈网店的“员工”，也有的同学成为他的“供货商”，把自家自产的特产提供给小陈。该校有不少如小陈这样的电商创业者，他们通过学校电商平台推销产品，成了“学生老板”，“创业校园”氛围浓厚。