文具怎么读网红文具图片大全

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　　课中操（二）：我学老鹰飞飞，我学马儿跑跑，我学鱼儿游游，我学青蛙跳跳。我在可爱的学校，快乐得像只小鸟。（可配上动作）

　　铃声响，进课堂。小小脚，并并拢。小小手，自然放。小眼睛，看老师。小耳朵，认真听，勤动脑，多提问。我们学习多认真网红文具图片大全网红文具图片大全。

　　常规教育：铃声响，进教室。书放好，坐端正。老师讲，专心听。要发言，先举手。站起来，大声讲。同学讲，仔细听。有问题，要补充。

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　　当我讲授新课时；我必须要求60双眼睛都要无一例外的看着我，当我要求读题时；我要求每一只小手都要指在题上，当别的同学在回答问题时；我要求其他同学认真倾听，当我提出问题时；我要看见学生思考的小模样……在组织教学的同时,我不断使用激励性的评价，由于低年级的学生精力不够集中，需要常换常新的评价语言，所以通过尝试，我采用了多种评价方式：口头评价——当学生回答问题优秀时，我会说“你真是棒极了！”“老师为你骄傲！”“老师喜欢你！”行为评价：——当学生遵守纪律突出时，亲切的抚摩学生的头，坚定的拍他的肩，及时的肯定学生的进步。集体评价——当学生考试成绩优秀、家庭作业书写整齐时，我会为优秀的同学盖上小红花，或是奖励一个老师写着鼓励话语的数学本。

　　学写字，重姿势：眼离书，约一尺；胸与桌，离一拳；离笔端，约一寸。臂肩脚，要放平；用左手，轻按纸。

　　——请安静（师生双手成端坐姿势）；三、二文具怎么读网红文具图片大全、一——看老师！（学生眼睛看教师，教师巡视班级每个学生，用眼神唤回注意力分散的小朋友。）