文具盒图文具盒是文具的家吗文具什么意思

　　我们用鼻子闻（嗅），就可以发明事物气息方面的特性：香的、臭的、呛的、另有一些说不分明的

　　我们用鼻子闻（嗅），就可以发明事物气息方面的特性：香的、臭的、呛的、另有一些说不分明的。一个桔子，剥皮前后气息纷歧样，它的皮、筋、膜、汁、核各部门闻起来也纷歧样。各人都晓得葱的气息是呛的，但葱根、葱杆和葱叶呛的水平也纷歧样。

　　上午，我又到课堂前面来看本人种的大蒜，发明他曾经有一根木筷那末高了。我迫不急待地拿出直尺量一量，是28厘米。我快乐极了，赶紧再把它浇一些水，晒一晒太阳。在太阳的映照文具盒是文具的家吗，大蒜显得更肉体了。

　　黄昏，当第一声鸟叫透过绿色的窗帘传入我的耳中时，我忽然想起了我的绿豆。我一个鲤鱼打挺坐了起来，去看我的绿豆抽芽了没。

　　迩来，你留神察看了甚么事物？是怎样察看？有甚么新发明？在察看的过程当中发作过头么风趣的工作？认真回想一下，把你最想报告他人的内容写下来。标题问题本人定。

　　明天，妈妈给我带回一粒藊豆小种子，我快乐极了，心想：太好了，我能够种藊豆了。立即，我找来一个精美的花盆，从院子里挖些土壤放出来，然后让这个“文弱的小女人”在盆子假寓下来了。今后，我的期望和种子一块生根抽芽。天天，我两只眼睛城市盯开花盆，内心悄悄祷告：快快长大吧，长多多的藊豆给我吃噢。

　　下学回抵家，我立即把杯子里的水倒了出来，由于同窗侯一青对我说：“黄豆杯子里不克不及没有水，没有水他就死了，就发不了芽了！”

　　第三天到了，我曾经火烧眉毛地要看看绿豆酿成甚么模样了，我把给绿豆盖的“被子”掀起来一看，绿芽菜变生长长的了。此次不像小烟斗，像小蝌蚪了，由于它的“尾巴”又长长了。

　　最初，出格阐明一点：察看要有重点。“用多种器官察看”并不是每察看一样工具都要各类觉得器官一同用上，而是有所偏重，有的多用，有的罕用，有的以至能够不消。好比察看一个苹果，“看”和“尝”是重点，“听”则大可没必要；察看一朵不出名的蘑菇，“看”是主体，能够“闻”出一点内容，但“尝”则能够丢人命。

　　至公鸡很辞让，它每天领着同伴儿寻食儿，本人寻到一点儿，就啄一啄，“咕咕咕”地叫几声，让给身旁的母鸡吃文具盒是文具的家吗。每次看到这状况，我忍不住要歌颂它，心想：“那些只顾本人而掉臂他人，以至坑害他人的人，真还不如我的至公鸡呢！”偶然，我撒了一把米，一群鸡力争上游抢着米粒，而至公鸡却舍不得吃，它获得一些米就“咕咕”地召唤着母鸡和小鸡来吃，吃完，又领着鸡群去寻觅食品。薄暮，太阳将近落山了，至公鸡先让此外鸡进窝，本人守在门口，仿佛一个气势的上将军。

　　日志是一种使用文，凡是请求在注释的上一行写上日期、礼拜几和睦候状况。同窗们还能够按照日志的内容加上小题目。题目该当摆设在日期、礼拜、气候和注释之间。

　　(3)说清方位和规划。要只管用牢固方位而罕用相对方位。相对方位（高低、前后阁下）简单混合，好比黉舍的值班室在大门的右边仍是右侧，这关于进门的人和出门的人来讲是相反的，假如用牢固标的目的（工具南北）就不会有这类状况。

　　总评：本文作者以持续日志的情势，当真记载了绿豆抽芽的历程，记载了作者在绿豆抽芽差别阶段的表情。作者察看详尽、记载完好。

　　察看外形。一说西瓜的外形就说“西瓜是圆的”，这既不实在详细，又没写下去的门路。从远处看它和皮球差未几，放在眼前一比，不同大着呢，说清了，就是实在详细的一段。要写巨细、是非、粗细等，要比照，如“这西瓜巨细和一个足球差未几”。西瓜籽的外形也很值得察看，用它们和葵花子、南瓜子一比，你又会发明一大些特性。

　　假如你在停止持续察看时，对峙写察看日志，能够选几则本人合意的日志，当真停止修正加工，成为一篇习作，标题问题能够用《察看日志×则》，要留意日志的格局。

　　总评：这篇日志记载了母鸡下蛋的全历程，小作者察看认真，形貌详细活泼，特别是动词的使用相称精确，“颤动”、“缩”、“架”、“伸”、“涨”、“半蹲”、“夹”、“坠”、“拨”等，写得何等逼真啊！

　　至公鸡很斑斓。它的一身白羽毛就像一身白缎子，闪光发亮。它那火红的鸡冠，仿佛一朵怒放的鸡冠花。嘴和腿都是金黄的，有两根尾毛出格长，像唱戏的帽子上的雉鸡翎，显得非常威武都雅。平常，至公鸡喜好在院子里踱方步，偶然追逐母鸡戏嘻，偶然飞到柴堆上引亢高歌。

　　马路上，前面几米远就甚么也看不清了，只能听到“叭叭”的汽车喇叭声和洪亮的“叮铃铃”的自行车铃声。我想：农人伯伯或许冒着大雾在田里干活；铁路运输、航空和各行各业的叔叔、阿姨们，也要冒着大雾对峙事情，有的以至要冒着性命伤害哩！瞧，这雾给人们带来多大的费事呀！

　　总评：这篇察看日志写得很不错。感遭到小作者是一个故意人，如“花盆里的小女人显露出了小脑壳，还带着晶莹剔透的小露水”这句写得就很好，察看详尽入微。同时作者还留意随时誊写本人的感触感染，好比“肉体大振”，“火烧眉毛”等词的利用将作者对藊豆生长的等待写得极尽描摹。

　　我的生长是教师的培养。而文具盒则给我供给了很大的协助。我代表我的文具感激你，我报告你，我爱你，歌颂你。让我们来召唤一切的小伴侣都来爱你，歌颂你吧！

　　明天上午我们学完叶圣陶教师长教师的作品《登山虎的脚》，学完后，教师叫我们回家泡点绿豆，天天察看绿豆的发展历程。

　　试一试，用这两次学的办法察看一种生果，从团体到部分，各部门都用尽能够多的觉得器官察看，再把察看的成果写下来（各部门分红一段），你就该信赖，随意拿出一样工具，都能够经由过程察看写成一篇察看作文。

　　我见他家的老母鸡鄙人蛋前，老是围着下蛋的窝不安地“咕咕”直叫，以为完整定心时，才伸开同党“噗楞”飞进窝里，平静地趴在坚实的草窝中。

　　耳朵能协助我们熟悉丰硕的声音天下：悦人的噪音、烦人的噪声等，有天然界固有的声音，也有人类举动收回的声音。用耳朵察看，能够协助我们从声音的角度熟悉事物。有经历的人选购西瓜，老是用手重轻拍打，听声音来辨生熟；买椰子先摇一摇，听声音来辨椰汁的几。

　　上彀我们固然没找到谜底，但却不测的发明网上说：豆子不克不及泡太多的水，不然就会淹死！侯一青说的不合错误。

　　察看植物，就要察看植物的形状，糊口风俗等特性。能够写下察看者其时的设法和表情，假如能附上丹青和照片就更好了。

　　别看我的文具盒平常一声不响，到了用它的时分还挺热情呢。上午上语文课的时分，把文具盒一翻开，钢笔即刻蹦出来，帮我把功课写得工工致整；上午上数学课的时分，当我画格时，直尺便会给我铺出一条笔挺的门路，让我把线画得又直又长；下战书上作文课的时分，当我把作文题目写错的时分，橡皮便会毛遂自荐，帮我擦去……

　　用舌头能尝出察看工具的滋味：酸的、甜的、苦的、辣的、咸的、酸辣的、酸甜的……一棵树上的桃，成熟水平差别，滋味也差别；统一个苹果，朝阳面和背阴面的滋味也有区分。

　　长长了的芽在它们的“妈妈”的度量里渐渐发展。但是，淘气的芽宝宝把它们的妈妈搞得何等疾苦——肚子都开了，可是我想：绿豆妈妈必定会很高兴，由于芽宝宝又长大了。

　　出一个花盆，到里面去找些土壤，然后把它放入花盆里。我们先从口袋里拿出几个蒜头，把它们一个个有序地插入花盆里，在恰当地浇了些水。正午，我把种好了的蒜头放到课堂前面的地上，我悄悄祷告着，大蒜你啥时分能长大呢，我真想看看你长大的模样。

　　第二天，我回抵家一看，豆子身上正中心的部门，裂出了一个小小的口儿。在它的四周，看到了一个很小很小的芽，假如不认真看，很难发明它，这小芽把里面的豆皮撑得有点儿高。

　　一见到它，起首映入视线的是盒盖上印着的两匹骏马，一匹是枣白色的，一匹是青红色的，枣红马前蹄蹬起，后腿弯成弓形，仿佛要腾空飘动；那匹青红色的呢，则转头浅笑，仿佛在和它身旁低飞的小鸟嬉闹，就在这两匹马的脚下，开放着无数朵小野翻开装有吸铁石的盒盖，便可看到盒内的机关。盒内分高低两层。上面一层摆着一支金光闪闪的钢笔，还排着三支削好了的彩色铅笔。翻开了上层的举动板，即可明白基层的“风景”了。边上的格子里躺着一把粉色的塑料直尺，接近它的“房子”里睡着一把小刀。更大些的长条寝室里，“大苞米”和“小花瓶”谈得正热乎。在一个角落里，还藏着一块淡黄的小橡皮，上面画着的小海豚顶着皮球玩得正风趣。它们白日勤劳地为我效劳，早晨，又和我一同进入梦境。

　　一会儿，母鸡满身的毛颤动起来，脖子也缩了出来，又过了一会儿，母鸡忽然站了起来，我觉得蛋曾经下出来了，便静静地凑到前面看，没想到窝里倒是空的。我正在奇异，只见母鸡的同党架了起来，脖子也伸了出来，鸡冠子也涨红了。它睁大了眼睛，两腿半蹲，全部身子前高后低。本来叉开的同党又夹紧了，看上去很费劲。就在这一霎时，母鸡后半身今后一坠，一个滚圆的大鸡蛋就落在鸡窝里了。接着，老母鸡用爪子把刚下的蛋拨到肚子底下“保护”好，恐怕谁抢走似的。同时，它不竭地把身旁的草叼着往死后扔。它蹲了一会儿，以为安然无恙了，才肯轻松地分开鸡窝“咯咯嗒，咯咯嗒”地唱起来。

　　睡觉前我怀着猎奇的表情，想看看绿豆能否有改动。我发明豆子竟然有了奇妙的变革：身材比本来胖了很多，色彩也浅了许多，看上去黄黄的、胖胖的，像个胖小子，心爱极了。

　　我正走着，突然从卖熟面的何处传来一阵喧嚷声。我平常最爱凑热烈，如今又听到有人在吵，少不了要去瞧瞧。我快步走已往，摊子边曾经围满了人。我凭着个儿小，从边上钻了出来。只见一名吃完了面的乡间装扮的老迈爷，把身上的每个口袋都搜遍了，成果仍是没有找到钱，急得满头大汗。中间围观的人，有的说这乡巴佬多是来混面吃的；有的说他能够没带钱就说钱丢了；也有的慰藉他不要焦急，渐渐找找。那摊主说：“你究竟是没钱仍是不想出钱？”那位乡间老迈爷说：“我不是不想出钱。我明天的确带了十元钱出来，筹办给我那快满一岁的小孙孙买些衣物。早上没用饭，就到这里来吃碗面，谁知钱丢了。连碗面钱也没有了，这可怎样办呀？”

　　一早，我翻开窗户，诧异地发明花盆里的小女人显露出了小脑壳，还带着晶莹剔透的小露水呢。嘿，小家伙，正勤奋地往上长啦。

　　点评：小作者察看非常详尽，具体地形貌了蝌蚪酿成田鸡的历程，即长出后腿→长出前腿→尾巴变短→长出脚指→满身皮肤发作变革。习作中多处使用比方的修辞伎俩，动词的使用也比力精准。

　　围观的人这才晓得是怎样回事，各人就你一元，他几角地拿钱给那位老迈爷，那位摊主也说：“大爷，既然是如许，那面钱我就不收你的了，算我送给你吃的。”说完又拿出两元钱给老迈爷。那位大爷感谢地说：“感谢各人，感谢！”说着热泪不由得地流了下来。

　　下学回抵家，我赶快跑去看我的黄豆。咦！我发明黄豆身上的皱纹不见了并且皮肤滑嫩的像刚诞生的胖娃娃一样儿！认真看看它还变大了一些。我跑去问妈妈为何？妈妈说：“黄豆吸水，以是变大了！”我想黄豆必然想喝净水了。我就拿着杯子缓慢地跑到洗手间给黄豆换净水喝。我换完水就对黄豆说：“黄豆！黄豆快长大，长大了我要吃黄芽菜！”

　　6点，我爬起床，翻开窗户呼吸新颖氛围，趁便看一下小女人长大没。一翻开，我惊奇地发明细嫩的小苗长出5片嫩绿的叶子，另有细丝样的藤。固然藤只要一点点，但我仍是肉体大振。我能设想出来日诰日这藤会爬上阳台顶端，长出许多藊豆。何等让我等待啊。

　　3.写作时，能够简朴引见一下本人的察看办法，还能够按照察看到的内容停止恰当的遐想，用上“仿佛”“似乎”等词语，借助多种修辞伎俩、形貌办法等让你的形貌更活泼，更吸惹人。

　　察看动物，要察看它的干、茎、叶等各部门的特性；要用眼睛认真察看它的花、茎、叶、枝，对这株动物的各个部门的外形、色彩、姿势作片面的理解文具甚么意义。还可用鼻子闻一闻花披发出来的香味。

　　下战书我看到一切的黄豆都曾经脱完壳了，并且都长出了芽，白白的，长长的，它们脱的壳漂泊在水面上，淡黄色，半通明，看上去就像一个个吝啬泡一样。它们的裂痕愈来愈大，仿佛一掰就要断了似的。我赶快把他们的“吝啬泡”倒掉，换上一杯净水。由于网上说抽芽后要多加水，常换水。啊，他们曾经长故意爱的芽菜了！看着我亲手泡出来的芽菜，我还真不忍心吃呢！

　　根据网上说的，我赶快倒掉了杯子里的一些水，把它们放在朝阳处，期望他们在阳光的映照下快快生长。

　　至公鸡很勤奋。它天天早上醒得最早，天还不亮，它就“喔喔喔”地啼叫，随后别家的公鸡都随着叫起来。这里叫，那边叫，此起彼落，就像轮唱、对歌和大独唱。它啼叫三遍后，妈妈做饭，我起床念书，爸爸起床看报。至公鸡像是播送电台的报时员，每天定时报晓，从不会有不对。

　　明天的黄昏，雾气洋溢，像轻纱，垂垂地跟着风势飘落，又像淡烟，一阵一阵地绕过衡宇树木，最初落在围墙上、草地上。

　　我给绿豆换过水，忽然发明有三颗绿豆伸出了嫩嫩的“小手”，像一个个小烟斗一样，我镇静极了！认真看看其他绿豆，它们的肚子鼓得圆圆的，有几颗绿豆不妥心都把衣服撑破了，好玩极了！ 妈妈对我说：“要定时换水呀!”我淘气地说：“是，妈妈大人。”我话音刚落，妈妈就大笑起来。这些小绿豆在我们的欢声笑语中，仿佛长得更快了。

　　我回抵家，第一件事就是让妈妈给我筹办一些绿豆，妈妈拿了十几颗给我，问：“要这么多绿豆干甚么？”我答复说：“教师给我们安插的使命，泡绿豆写察看日志呢！”

　　颠末一段工夫的察看，我完整理解了小蝌蚪酿成田鸡的全历程。厥后，妈妈报告我田鸡是害虫，我便和妈妈一同将田鸡放回了水池。

　　我倒完水发明黄豆身上裂了缝，我问爸爸为何？爸爸说：“黄豆身上有裂痕就阐明黄豆快抽芽了。”我听了快乐得蹦了起来。再认真一看发明黄豆还扁了很多。我就又问爸爸为何？爸爸想了想说：“说句假话，我也说不分明！我们一同上彀查查吧！”我们查了很长工夫，也没找到合意的谜底！不晓得谁能报告我为何黄豆泡之前是圆的，泡后成扁的了。

　　明天我吃紧巴巴回抵家，第一件事就是看一看我的绿豆。那心爱的小绿豆，就像蝉脱去了外套，暴露了嫩嫩的身材。长出的嫩芽文具甚么意义，就像那刚诞生的小娃娃，舒展着它那细细的、软软的小腿，调皮极了！

　　察看动物，要察看它的干、茎、叶等各部门的特性，发展习惯等，要认真察看它的花、茎、叶、枝，对这株动物各个部门的外形、色彩、姿势作片面天文解。

　　至公鸡很英勇。邻人家的公鸡要扰乱它的同伴，它就挺着胸猛冲上去，伸长脖子，睁开同党，一跳很高地和侵犯者斗。这时候，它满身的羽毛都竖了起来，像是都酿成了刀枪在刺杀仇敌。它那弯钩似的嘴一啄就是一嘴毛，偶然啄来往犯者的冠子连跳几下。偶然，人家啄了它几下，可是它其实不气馁，反而更凶了，直到来犯者逃窜为止。它拍拍同党长叫一声，像是在颁布发表：“我成功了。”

　　用手(皮)肤触及事物，会发明我们所研讨的工具的冷暖（热）、软硬、滑糙、干湿等特性。用皮肤来察看，用得最多的是用手触摸（捏），尝尝用手触摸一个柚子，先触摸团体，再触摸它的皮、筋、膜、汁、核各部门，你会有差别的觉得，把这些的觉得记下来，也就是一段内容丰硕的察看条记。

　　一个礼拜已往了，我到课堂前面察看我种下的大蒜。我诧异地发明，大蒜的中心长出了黄绿色的小苗，绿色与黄色搭配起来，真是斑斓极了！因而，我拿来尺子量了一下，哇，本来蒜苗曾经长了5厘米高了。看到这些长高的小苗，我内心布满了成绩感。

　　眼睛只能看到事物的外形、色彩和地位干系，我们还要学会用耳朵、鼻子、舌头和皮肤来察看事物，才气有更片面的熟悉。

　　我突然想到：未来有那末一天，能让气候遵从人们的批示，不叫下雾就不下雾，那该多好！我信赖这一天终将会来到。我们这一代不是都在为这一天的早日到来而发奋进修吗？

　　1.在察看的过程当中发作过头么风趣的工作？认真回想一下，把你最想报告他人的内容写下来。标题问题本人定。

　　我先把十颗绿豆放在一个通明的杯子里，由于通明的杯子更简单察看绿豆的生长历程。然后，我在杯子里倒了一点水，妈妈报告我，水恰好浸过绿豆，让绿豆连结潮湿就可以够了。最初，我还在杯子上盖了一块厚布。期望我的绿豆安康生长，可以快点收回小芽！

　　早晨我做完功课，发明芽菜居然又长了一大截！芽菜长到靠近两厘米长，尾部另有一根长长的细线，就像头发。妈妈说：“这就是我们平常吃的绿芽菜，只不外卖芽菜的人要给泡豆子的水里增加一些养料，以是菜市场买的芽菜要比本人泡的芽菜更细弱一些。”哈哈，本来我的绿豆曾经长成了绿芽菜啊！

　　一个礼拜已往了，金鱼缸里的小蝌蚪们尾巴比之前短了许多。我把此中一只小蝌蚪从鱼缸里捞出来放在手上文具甚么意义，发如今小蝌蚪尾巴的双方长出了后腿。在我手中的小蝌蚪靠着两只后腿鸠拙地跳动着，小蝌蚪的皮肤外表有些光滑文具盒是文具的家吗，在它跳动的处所都留下了一道淡淡的水渍。忽然，我诧异地发明小蝌蚪腹部的两侧有工具一动一动的。我立马伸出另外一只手把它翻转过来。只见本来该当长出前腿的处所各有一个小斑点。我用指头悄悄地碰了碰这两个斑点，它居然动了起来，仿佛是等着破茧而出的胡蝶，正在奋力挣扎。

　　点评：文章的小作者察看得很有层次。先察看文具盒的盒盖上的丹青的内容，接着察看文具盒的内部构造，最初察看文具盒的服从。在写作上也很有特征：１。本文的小作者接纳了拟人化的伎俩，形貌了一个文具盒的特性。２、在形貌形状的丹青时，小作者睁开了遐想和设想，把静态的文具盒上的画写活了——“两匹骏马，一匹是枣白色的，一匹是青红色的，枣红马前蹄蹬起，后腿弯成弓形，仿佛要腾空飘动；那匹青红色的呢，则转头浅笑，仿佛在和它身旁低飞的小鸟嬉闹，就在这两匹马的脚下，开放着无数朵小野花，组成了一张小花床。看着这些艳丽的小花，我似乎闻到了浓重的花香。”令人怀孕临其境之感。３、层次非常分明：开首先引见称号和来源，是略写；接下来详细形貌了形状、机关、感化等，是详写；最初的末端，表达豪情，歌颂物品，是略写。既照应了开首，又点清楚明了主题。

　　雾越下越大。嘿！这雾可真大呀，我站在阳台上，就仿佛站在大海中一样，四处都是白茫茫的一片，我环顾了一下周围，只见那鼓楼在雾气覆盖下，朦昏黄胧的，恰似瑶池中的古城堡普通。37层楼高的金陵饭馆，只能迷迷糊糊地瞥见影子，但如故显得很雄伟。西面的清冷山在雾中漂泊着，就像是陆地中的一座孤岛，它在雾中忽隐忽现，又像是天外的仙山。大雾障碍了交通，汽车行进非常迟缓，就仿佛一只只大甲虫在匍匐一样。这时候候，全部都会沉醉在乳红色的雾气当中。

　　2.能够选几则本人合意的日志，当真停止修正加工，成为一篇习作，标题问题能够用《察看日志×则》，然后和同窗分享。

　　察看色彩。西瓜的色彩十分丰硕。看外表，不服均的绿底就有很多欣赏代价，另有茶青的朋分线、褐色玄色或灰色的斑痕及斑痕的外形、贴地一块的土黄色等等，假如简简朴单的一句“西瓜皮是绿色的”岂不惋惜？别的另有那一层灰白的粉末（西瓜霜）刮下来就挺故意思，刮的轻重留下的陈迹也值得评点一番。把瓜切开，察看瓜皮、瓜肉、瓜瓤的主体色彩及其过渡情况，察看成熟水平差别的瓜子的外形和色彩等另有许多能够“淘”的“金”。

　　(1)察看外形。物体是无形状的，外形包罗线条表面、巨细、是非、粗细等。如某物整体和各构成部门的线条表面，是方的、圆的、仍是多面的，棱角是尖的仍是钝的，各部门是分歧的仍是有些甚么区分等等。不简单说分明，就说它像些甚么，如说三角形，单举吃的就有冰激淋、糖三角、妙脆角、西瓜瓣等。

　　明天文具甚么意义文具甚么意义，我在下学回家的路上买了10只小蝌蚪。回家后，我把它们放进了我家的金鱼缸里。小蝌蚪的身材是玄色的，头部和一粒小黄豆差未几大，尾巴像一条较长的黑丝线。每当我看着它们在水里畅游的模样，总会让我想到音乐标记中的八音符。

　　小蝌蚪的尾巴渐渐变短直至消逝不见，它的四肢完整长了出来，前腿又细又短，后腿又粗又长，前腿有四个脚指，后腿有五个脚指。满身由深玄色酿成了浅浅的褐绿色，还长着小斑点，眼睛像小球似的凸在脑壳上，沿着玻璃缸壁往上蹿，心爱极了。

　　教室上陈教师让我们回家写绿豆抽芽的察看日志。我火烧眉毛地找了一个瓶子泡绿豆，内心祷告豆子能快点长出芽。

　　我们外出几天了。一回家，我就火烧眉毛翻开窗户。啊，小女人已长成大女人了，藤顺着阳台柱子长到阳台顶了，叶子密密麻麻的开满了那根柱子。最都雅的是那紫白色的花，万紫千红，在绿叶的烘托下煞是都雅。啊，竟然那根藤上还长了5个小小藊豆。我赶紧把妈妈喊过来。妈妈看了看，笑着说：“再过几天，这些花城市酿成藊豆文具甚么意义，我们就有一盘子藊豆吃喽”。我快乐地跳起来，边跳边说：“谁种谁摘噢。”

　　总评：这篇文章，小作者察看认真，对青蒜生长的历程停止了具体的形貌。细致的形貌让我们明晰的理解了青蒜的生长过程。特别是对青蒜的形状叙说详细。是一篇较好的察看日志。

　　我们进修了《登山虎的脚》是作者叶圣陶颠末一段工夫的察看发明登山虎的机密，《蟋蟀的室第》是作者法布尔察看了好久，看到了蟋蟀筑巢的全历程。作者平常当真、持续的察看才把文章写得活泼风趣，有吸收力。此次习作，我们就来进修作者的这类写法，把它使用在本人的习作中，让本人的习作也显得活泼风趣。

　　下战书回家，我跑到黄豆眼前，发明有几颗黄豆身上爬了一只白虫。“岂非是黄豆坏了？”我内心想。我觉得出格忧郁！“我此次的使命失利了！”我端起黄豆筹办把他们倒掉。妈妈瞥见了问你干吗呀？我对妈妈说：“黄豆生虫子了，不信你看！”妈妈一看说；“傻孩子！那是黄豆抽芽了。”“真的么？太好了，好在你报告了我，否则我就倒了。”