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　　于志学师长教师是国画家、冰雪画开创人

　　于志学师长教师是国画家、冰雪画开创人。该书报告了北大荒一个偏远村落里的母亲，怎样为使本人病弱的儿子不致短命，让他拜大柳树为谊母；这个孩子怎样在官方艺人三舅和美术教师的影响启示下狂热地爱上了绘画；怎样为了学画漂泊、受饿、打工、睡车站……一起崎岖文具素描图片，却矢志不渝，终成名家。书中更多的篇幅，是这位大柳树之子报告的人与植物的故事：求爱的雄琴鸡在雪地里争斗，智慧的狼顶着水草做保护狙击野鸭，与狼群搏斗至死的骁勇黑牤牛，从黑熊爪下救出小仆人的猎犬……作者还报告了他登上青藏高原可可西里天然庇护区理解藏羚羊庇护情况，远涉非洲马塞马拉草原察看热带植物糊口……

　　勇赫，一个“非典范”的80后,国度二级心思征询师。《孩子自力“靠”怙恃》被誉为2012年从肉体到物资层面完全束缚中国怙恃的育儿新作文具单词进修。作者期望经由过程本书，报告家长伴侣们，孩子的自力不是标语，而是一种教诲方法和教诲办法。家长的胡想是让孩子幸运，让孩子幸运的第一步就是让他们学会自力保存。这本书诡计将孩子自力的办法教授给读者。从怙恃醒悟、亲子干系文具单词进修、心思教诲、潜能开辟、浏览指点五个方面报告了怎样协助孩子自力，最初分享了作者协助怙恃处理孩子自力成绩的案例。作者深信只要怙恃才气让孩子自力、幸运而不伟大。

　　这是一部以长篇小说文体反应雷锋同道生长过程的文艺作品。全书50万字文具素描图片，是作家黄亚洲在深化探访雷锋脚印，与雷锋同道的老乡、老同事、老战友停止大批采访的根底上，用时数年倾慕打磨而成。中国列传文学学会会长万伯翱说，与普通小说创作差别，《雷锋》一书接纳了列传文学的创作准绳：“大事不虚文具素描图片，小事不拘。”在雷锋的平生中，凡有确实纪录的大事、实事，作者秉承“去润饰化”理念加以实写，而非艺术化的写实文具单词进修。在这本书中，读者能够理解到迫近“糊口实在”的雷锋。