书包里的文具简笔画晨光文具宣传图片？课文《文具的家》

　　今后晨曦文具宣扬图片，天天下学的时分，贝贝都要认真查抄，铅笔呀，橡皮呀晨曦文具宣扬图片，转笔刀哇，一切的小同伴是否是都回家了

　　今后晨曦文具宣扬图片，天天下学的时分，贝贝都要认真查抄，铅笔呀，橡皮呀晨曦文具宣扬图片，转笔刀哇，一切的小同伴是否是都回家了。

　　《文具的家》这篇课文以经由过程贝贝找不到铅笔晨曦文具宣扬图片、橡皮时妈妈与他的对话和厥后他的改动，浸透着关于孩子们要敬服文具的主题思惟的教诲。

　　贝贝一回抵家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说：“你怎样每天丢工具呢？”贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不晓得。”

　　妈妈说：“贝贝，你有一个家，天天下学后书包里的文具简笔划，你都平安然安地回家。你要想一想法子书包里的文具简笔划，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有本人的家呀。”

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　　全文共6个天然段，1书包里的文具简笔划、2天然段交接了工作的原因，第3、4书包里的文具简笔划、5天然段使用对话的情势，经由过程妈妈的教诲，贝贝晓得了文具也有本人的“家”晨曦文具宣扬图片。第6天然的写贝贝逐步养成了收拾整顿文具的好风俗晨曦文具宣扬图片。