暨南大学文本实验室成立 启动“淘词计划”

暨南大学文本实验室成立 启动“淘词计划”本站　　12月2日上午,暨南大学文本实验室成立暨“淘词计划”启动发布会在暨南大学石牌校区新闻与传播学院郁文报告厅举行

　　12月2日上午,暨南大学文本实验室成立暨“淘词计划”启动发布会在暨南大学石牌校区新闻与传播学院郁文报告厅举行。成立仪式上,文本实验室发布了第一份报告《淘词计划I码》。

　　12月2日上午,暨南大学文本实验室成立暨“淘词计划”启动发布会在暨南大学石牌校区新闻与传播学院郁文报告厅举行。

　　天津大学新媒体与传播学院院长、讲席教授陆小华,云南大学新闻学院院长、教授廖圣清,复旦大学新闻学院教授院长助理、教授洪兵,华南理工大学新闻与传播学院教授郑宇丹,新民晚报社高级编辑李天扬,淘宝教育事业部总经理黄磊,暨南大学新闻与传播学院讲座教授、广州时间网络科技有限公司董事长向熹,暨南大学新闻与传播学院、教授刘涛,暨南大学应急管理学院应急管理系主任、教授唐攀,暨南大学新闻与传播学院林爱珺教授、李红教授、彭佳教授、曹轲教授等出席本次发布会。

　　发布会伊始,暨南大学新闻与传播学院刘涛发表欢迎致辞时表示,通过文本可以认识世界、理解文化。新闻传播学具有较强的综合性、交叉性、实践性,文本实验室的成立正契合了教育部 “重点支持建设一批文科实验室,促进研究方法创新和学科交叉融合,引领学术发展” 的建设目标。相信文本实验室能够不断探索学科交叉领域,培养更多新闻传播融合人才。

　　随后,淘宝教育事业部总经理黄磊致辞。他表示,通过联合建立文本实验室,淘宝教育看到了以新的方式贡献社会的机会,淘宝教育致力于推动青年人的学习成长和企业的组织进化,在创新科技的同时,也将通过和暨南大学的合作,在产学研方面进行更多尝试,推动可持续的社会创新发展。

　　广州时间网络科技有限公司董事长向熹表示,以虚拟现实、云计算、大数据、人工智能为技术支撑的数字世界、商业文明的背后是新的时空认知与社会形态的发展。作为一家面向未来的网络技术公司,跟拥有丰富学术资源的高校和拥有强烈社会责感的商业平台合作,以文本为媒介,以语言为工具来“编码“和”解码“世界,具有非凡的意义。

　　会上举行了文本实验室揭牌仪式,文本实验室在线上线下嘉宾的见证下正式成立。同时,在成立仪式上,为“共同在场”的12位专家颁发了首批研究员聘书。

　　文本实验室主任曹轲介绍了实验室的筹备过程和研究内容。文本实验室与时间网络、淘宝教育合作,共同在产教研方面作出新的尝试,致力于新商业文明、新消费模式、新文本研究。

　　曹轲表示,“我们相信,文字是有力量的,语言是有生命的。文本就是内容,文本就是理念,文本就是历史与现实,文本就是行动与思考。文本的秩序就是世界的秩序、事物的秩序。“

　　成立仪式上正式启动了“淘词计划”并联合发布了实验室第一份报告《淘词计划I码》。报告共计13000字,三方研究团队经过3个月的努力,引用包括中文、日文、英文、拉丁文等在内的涵盖世界三种主要语言体系(孤立语、粘着语、屈折语)的资料,阐释了“码”这个汉语词汇在2000年间的变化,透过码字在近100年来词汇释义及意象的剧变。从静态的法码、条形码到动态的二维码、健康码,用大量“码”的应用数据描摹出当下商业文明和民生百态变化的轨迹。从经典的艺术作品到新的商业模式、科技发展、民生应用等纬度解释当下正面临的时空观升级。

　　据介绍,“淘词计划”立足于商业消费数据文本分析,以通融的视野对待各个领域的现有成果,从词的秩序看社会的秩序,在词的变化中探究时空的发展。

　　一人一码一世界,第一期淘词报告选取“码”这个词作为切入点,追溯“码”的词源,发掘其隐秘与规范、静态和动态并存的一体两面。在一百年间,“码”从只能跟其他单字组合起来表达“复数单位”的概念(如号码、筹码、尺码),到蜕变出独立的意象(如条形码、支付码、健康码),其含义已发生了剧变。

　　报告指出,“码”的核心特征是“和而不同”。一方面,单人不成码,码是“众”的概念,定装没有“尺码”之说,一块砖谈不上“码在一起”;另一方面,码是最尊重个性化的概念,条形码、二维码、健康码,没有完全相同的两个“码”。

　　“码”字地位的升级及含义的变迁,来自人类对于时空观念认知的四次进化。在全球数字化转型的巨浪中,“码”蕴藏的个体信息日渐丰富,成为个体通向世界的“数字码头”。“亮码”与“扫码”之间,是个体与“复数单位”的数字时空之间的一次限定范围的接入、交换、共享,让不可计数的个体存在和个性需求“被世界接纳、被宇宙看见”。

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